国旗下讲话
第二周国旗下讲话：夸夸我的老师
有人说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
有人说：“谢谢您那些年的夸奖，让我成为了一个更好的人。”
有人说：“无论走在哪条路上，你的教诲一直谨记心上。”
还有人说：“感谢，美术老师：让我了解线条之美。感谢，历史老师：让我触摸时光传承。感谢，地理老师：让我跨越山川湖海。感谢，体育老师：让我感受力量速度。”
我们即将迎来第38个教师节，一个真正属于老师的节日。此刻，让我们提前衷心地道一声：老师，您辛苦了，节日快乐。
总是听到各界人士评价老师太辛苦，而我们老师自己面对辛苦时，只是给自己鼓鼓掌，疲惫时只是给自己加加油。此刻，我想为生活的不易，为工作的忙碌，为我们的坚持不懈，为我们的自强不息，为我们的勇往直前鼓掌喝彩。
今天，我们东湖学子有许多心里话想对老师们说，有许多情愫想借此对老师们表达，让我们一起用心聆听高叁1班钱雨雯同学和高叁8班赵亦舟同学带来的《夸夸我的老师》。
夸夸我的老师
东湖中学 高三1班 钱雨雯
总有这样一种感觉，我的老师们，他们各有各的特色，就像一束束彩色的光，汇聚在一起，照亮了我的人生之路……
首先是我的英语老师——谢老师，她在我的心中，是耐心细致的橘色光芒。
还记得语法知识还没有完全掌握熟练，我就好似一只无头苍蝇一样，正束手无策，只见她拿着我昨日已批改好的作业，向我走来，对我说道：“这几题的语法点你还没有搞明白，有空记得来我的办公室，我给你讲。”
推开办公室的门，她见我来了，便放下手中工作，给我讲起了题，一遍听完我还是未懂，她便继续不厌其烦地再讲给我听。同时，还不忘在题目旁用不同颜色的笔注上短语的固定搭配。
作为班主任，她的耐心与细致，也引领我们更好地适应学习生活。现在回忆仍能想起她如春风般的关怀，我的胃病一向是不发作则已，一发作便是疼痛不已，也因此谢老师格外关注我的身体状况。在我疼痛难耐时，她总是第一时间带我去往医务室，会细心询问我有无忌口的药，会在我就医后询问我的后续情况并嘱咐我养好身体，会在我在校用餐时叮嘱我好好吃饭……话里话外皆是她对我的身体健康的关怀。
在此之前，我对于对于这样如仲夏夜嵌在星空中的明月一样柔和的目光，总是拘谨的，习惯于什么烦心事都藏在心里不断内耗的我，在这样如春日清风般的关怀中，我也渐渐将学习上的困惑向她倾诉，她会针对我的问题提出自己的看法，对于英语的学习她总是会说重在词汇，不仅是课本上的，她也鼓励我们去多看多听国外作品；对于生活上的烦恼，她也不会跟我们存在代沟，任何事情她从不会明确批判对错，只会以自己的角度告诉我们她的看法。她也并不完全反对我们的爱好，有时还能跟我们聊上两句，只在末了表示要把握好度，知世故而不世俗，她以自身的言行告诉我们何为“冷冷清清地风风火火”，就像一抹春日暖阳洒下的橘色光芒，告诉我们肩上担着草长莺飞，脚下踏着星辰大海。
其次是我的语文老师——张老师，她在我的心中，是端庄内敛的蓝色光芒。
在同学们的心中，她上课时是严肃的，但是每当和我们一起参与课外讨论时，她也会和我们一起探求语文知识，有时也会与我们一起开怀大笑。
上课时，她端庄的模样，带着干脆利落的动作，富有诗情画意的语言，一下子就使我记住了她。
古人云，“腹有诗书气自华”，她似乎与语文书里所有的文人墨客都是好友一般，即使再枯燥的古文诗句，在她的口中，都有一段别样的故事。
再加上她那一头简单利落的中长发与一双锐利却带着几分温柔的眼睛， 她的形象便深深印入了我的脑海里。
那时，从小就喜爱语文的我，也有了自己更加明确的目标与榜样。努力去追随这束心中的蓝色光芒。
最后是我的数学老师——周老师，他在我的心中，是给予人温暖的红色光芒。
我们不常常在课下时间看见他，但是我们总是能准时收到批阅后的作业，映入眼帘的，是那一行行清秀的红色笔迹。
有因为同学再次出错，而细心提醒的话语；有为同学做出高难度的压轴题而欣喜的夸赞；还有为理科薄弱的同学做出的一条条详细的辅助线……
还记得夏日炎炎，汗水浸透了他的衣裳，豆粒大的汗水，一滴一滴的沿着他的脸颊滑了下来。
他的幽默风趣一向是大家所钟爱的，在他的课堂上似乎金句频出已是常态，复杂的题目在他轻松而不失严谨的讲解下，也变得不那么枯燥。
他的一笔一画，一举一动，无不温暖了我们的心，也让我们对数学难题不再惧怕……
高中叁年，很幸运，有你们陪伴我，度过春夏秋冬，不畏严寒酷暑，起早贪黑，迎接一个个新的未知挑战。
笔下的作文，已经标上句号。但是我与老师们的故事却还在继续……
夸夸我的老师
东湖中学 高三8班 赵亦舟
每次上英语课便是我最为放松的时刻，而那正是因为我们英语老师别惫别迟迟别，为我们带来细致又不失趣味，严谨又不失生动的课程。
还记得初次见面时的那次自我介绍的那一句“你们可以叫我evette”。我便因为这样一个新奇的英语名字而好奇，毕竟在从小到大，我大多数接触的英文名都是像“爱丽丝”“本”“皮特”之类的特别平凡的名字。而“evette”这样一个英文名，便富有别样的诗书韵味。当然这之后，在第一次问好时我们也是理所当然的记不住并且不会读它。她便是笑着说道“你们也可以叫我Miss Wang”。至此之后，课上我们都叫着Miss Wang而课下便是那一声声“evette”。
在相处的两年中，对所有人认真又负责，同时因材施教，循循善诱，也专注于每个人特殊的薄弱点。当我们去读单词时，努力纠正我们错误的读音，一遍又一遍从不会失去耐心；去默写时，关注着错误的地方详细的指导。上课时，讲完一个知识点后，轻微的歪着头问道“耻苍诲别谤蝉迟补苍诲？”在确认我们理解了之后，便莞尔一笑，翻向下一个篇章；而当我们鸦雀无声时又会略显无奈的说“给我点回应好伐啦”，之后我们在清醒过来回答了之后，又说知道我们平时很辛苦，下课之后多走动走动，去放松一下精神，让大脑重启一下。在我们考试之后，伴随着疲惫，感觉氛围比较压抑时，她也会关心的问道“怎么回事，考试没考好嘛。”在了解了我们的状况之后，又会跟上一句“来来来打起精神”这样鼓励我们。就是在这样一幕幕的琐碎的日常中，拉近了我们之间的距离，也为我们留下了美好的形象。
我认为，英语的文章能够涉及到世界上各种各样的内容，从天文地理到人文社会，它能容纳许多或是浅显或是深奥的道理。而或许正因为如此，英语老师总是会让我觉得经历丰富学识渊博。我们的老师便是如此，总会时不时的讲述自己经历过的或了解到的故事来丰富我们对世界的了解。这些课堂外的内容，有令我们感兴趣的，有开拓我们视野的。而那些文章中的道理，她也会举着身边的实例为我们作出解答。先前更是布置了一篇我们所熟知的对于近来的电子竞技事业的文章，同时与我们畅聊了一二，使课堂氛围十分活跃。在完成教学任务的情况下，又能增长我们的见识也正是我们喜欢她的课程的原因之一吧。
当然该严肃时，也是会很认真的，当有人在课上与庄周作伴，思维如同蝴蝶般游离于课堂时，便会语调低沉些许，询问怎么回事或是轻拍桌面提醒我们。之后说道困了就自觉站一会儿，尽管自始至终也只是提醒我们而并没有狠下心来。
这样一位老师，不仅是教导有方的好老师，更是我们朝夕相处的好朋友。当然每位老师也都各有特点都有各自的教学风格，或严厉认真或轻松幽默，不管怎样你们对我们广大学子赋予的厚望以及对教学任务的重视我相信都是相同的，在这里也祝愿所有老师，能收获到过去不劳辛苦播种下的种子所结出的美好鲜甜的果实，在这里提前祝你们教师节快乐。
谢谢两位同学对任科老师们的关心关爱，那是我们老师前进最大的动力。老师用一生迎来送往，自己却青春无多。我们为什么还在做老师？因为，我们的幸福无他，珍惜学生便是不负年华。
老师是过客，也曾被一些学生怨恨，也曾被一些学生忘记。我们为什么还在做老师？因为，老师就是放风筝的人，目送风筝飞呀飞向更广阔的天地，才是我们一生所愿。
老师在讲台上一站到底，一生只有四季：青年教师，中年教师，老年教师，退休教师。我们为什么还在当老师？因为，师者如光，微以致远，不可熄灭。最后，还是想再道一声：老师，您辛苦了，节日快乐。本次国旗下讲话，到此结束。
东湖德育室
审核：李媛
编辑：许莲芳
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