教学工作
东湖中学历史教研组开展单元教学设计研讨会议
12月23日，东湖中学历史教研组开展单元教学设计研讨会议，本次活动围绕“单元立意下统编高中历史教学的设计思路”就《中外历史纲要（上）》中《第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》展开组内研讨。
老师们对《普通高中历史课程标准》进行了有效解读，明确了课标中对本册内容、本单元内容以及学业水平的要求。紧接着，对于教材文本进行了剖析，准确把握教学主旨，打通教学逻辑，处理整体诠释与局部诠释的关系。
老师们还基于课标与教材，进行了积极讨论与探究，通过破题，认为本单元可尝试在民族交融的视阈下展开，阐释这一时期政权由分立走向统一的过程，推动社会经济文化的发展。其中前两课要讲清这一时期的民族交融与大一统中央集权体制的发展，而后两课则要阐明这一时期在政权由分裂走向统一、民族不断交融的背景下社会经济文化的发展。
会议最后，教研组老师对已有的设计成果进行了研讨与推敲，进一步对教学设计进行了细化与完善。
撰稿：许丹怡
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